Centre d'hébergement pour adultes "Hadep"
Localisation :
265, Chaussée de Neerstalle
1190 Forest
contactez Madame Pigeolet
: 02/376.56.98
: 02/332.20.52
- Pas de fermeture;
- Transports en commun : Bus : 50 : arrêt « Madelon » et Tram : 18 et 52 arrêt « Madelon »
- Possibilité également de transport en minibus.
Type de population accueillie :
- Personnes handicapées à partir de 18 ans;
- Le centre est agréé pour 26 personnes;
- Centre mixte.
Type de déficience :
- Personnes handicapées atteintes d'un déficience mentale légère ou modérée
Modalités et critères d'inscription
- La personne doit pouvoir se déplacer seule, avec ou sans aide technique ;
- Age entre 18 et 60 ans à l’admission ;
- Pas de maladie mentale grave relevant d’une prise en charge en milieu psychiatrique ;
- Pas de personnes grabataires, ni dont les problèmes liés à l’âge relèveraient d’une prise en charge gériatrique ;
- Pas de personnes handicapées nécessitant un appareillage médical trop lourd et ne pouvant être accompagnées par du personnel non-spécialisé ;
Procédure d'admission
- Deux entretiens
- Période d’essai de quatre semaines
Modalités et critères d'exclusion
- La violence
- Le vol
Modalités de réorientation
- Etre grabataire,
- Besoin continu d’une autre personne,
- Processus démentiel, pathologie lourde, comportement violent, incontinence nocturne et diurne.
Modalités d'évaluation et de suivi du projet individuel
- Une fois par an, s’établissent le bilan et le projet individuel de la personne handicapée.
- La famille est informée du projet individuel lors d’une réunion.
Par qui est assuré le suivi ?
Au niveau social :
- L’assistant social
Au niveau clinique :
- Le psychologue de la maison et un psychiatre extérieur
- L’ergothérapeute
- L’équipe éducative, l’éducateur référent plus particulièrement
Régime alimentaire aménagé
- Suivi individuel si nécessaire.
- Une diététicienne extérieure assure la supervision et formation de l’équipe.
Projets institutionnels
Objectifs généraux :
- Bien être et épanouissement personnel, reconnaissance et valorisation, respect et dignité
- Développement des capacités ou leur maintien
- Relations humaines : écoute et communication
Option philosophique :
- Pluraliste : Oui
- Confessionnel : Non
Références théoriques :
- Déclaration universelle des droits de l’homme
- Convention de sauvegarde des droits de l’homme et des libertés fondamentales
Moyens mis en oeuvre dans le projet collectif
- Activités de vie quotidienne (AVJ)
- Ateliers d’apprentissage
- Groupe de parole
- Club de loisirs la semaine en journée (pour les plus âgés)
- Activités de loisirs le soir et le week-end
Moyens mis en oeuvre (activités) dans le projet individuel
- Ateliers d'apprentissage (lessive, repassage, couture, cuisine,...),
- Apprentissage à l'autonomie de la toilettre grâce à l'ergothérapeute.
- Personnel (éducateurs, kinésithérapeutes, psychologue,...) :
§ Educateurs,
§ psychologue,
§ ergothérapeute,
§ assistant social,
§ personnel d'entretien,
§ personnel administratif
- Indépendants : kinésithérapeute, podologue, pédicure, diététicienne, infirmière et esthéticienne.
Facteurs de confort (matériel adapté, équipements spéciaux, internet pour les résidents, maison de vacances,...)
- Internet
- Salle de bain adaptée, douche avec siège
- Rampes d'appui.
Partenariats et collaborations
- Avec les Centres de loisirs pour handicapés : "Le Silex", "Le Gué", "l’Anti-rides", …
- Avec les Centres de formation : Travail et santé, "ORBEM (Actiris)",...
- Avec un Service d’accompagnement : "SAHAM A.S.B.L.";
- Avec le Service de placement en famille d’accueil : "La Vague A.S.B.L.";
- Avec les Centres de jour : "Centre Sésame A.S.B.L.", le Prétexte, "La Forestière A.S.B.L.".
- Avec les Centres d’hébergement : "Home Pierre Jurdant", "Hama 3, les Pétunias".
Spécificités du centre
- Prise en charge de résidents vieillissants ou pensionnés en journée (club de loisirs)
- Cadre verdoyant
- Accueil des couples
Concertation/Collaboration avec la famille/Personnes responsables de la personne handicapée
- Réunions familiales annuelles (ou plus souvent si nécessaire) avec la famille, l’assistant social et l’éducateur référent
Place du projet de vie psychoaffectif
- Le projet pédagogique est établi annuellement avec la personne handicapée en y incluant l'aspect psychoaffectif
- La vie affective est favorisée et les relations sexuelles autorisées ainsi que la vie en couple




